Than phiền

Có lẽ mọi người đã nghe nói nhiều về hiệu ứng Mozart, như là nghe nhạc Mozart sẽ tăng trí thông minh. Nhưng các bạn đã từng nghe:

-Hiệu ứng LISZT: Đứa trẻ sẽ nói nhanh và nói một cách điên cuồng, nhưnh không bao giờ nói một điều gì thực sự quan trọng.
-Hiệu ứng BRUCKNER: Đứa trẻnói rất chậm và lặp lại chúng thường xuyên. Phát triển tư duy sâu sắc.
-Hiệu ứng WAGNER: Đứa trẻ bị mắc chứng megalomaniac (một chứng bệnh hoang tưởng, thích làm người lớn), có thể sẽ cưới chị của nó.
-Hiệu ứng MAHLER: Đứa trẻ không ngừng la hét, với cường độ âm thanh to và dài - nó đang chết.
-Hiệu ứng SCHOENBERG: Đứa trẻ không bao giờ lặp lại từ ngữ cho đến khi nó sử dụng tất cả những từ còn lại trong vốn từ của nó. Thỉnh thoảng nó nói ngược lại. Cuối cùng mọi người phải ngừng nghe nó nói. Và đứa trẻ cho là mọi người không đủ khả năng để hiểu nó.
-Hiệu ứng Babbit: Đứa trẻ lắp bắp những lời vô nghĩa suốt cả ngày. Cuối cùng mọi người không nghe nó nói nữa, nhưng nó không bận tâm vì tất cả đồng đội nghĩ nó rất cool.
-Hiệu ứng IVES: Đứa trẻ bộc lộ khả năng đặc biệt có thể tham gia vào nhiều cuộc nói chuyện một lúc.
-Hiệu ứng Glass: Đứa trẻ liên tục lặp đi lặp lại lặp đi lặp lại lặp đi lặp lại lặp đi lặp lại.....
-Hiệu ứng STRAVINSKY: đứa trẻ dễ trở nên hung dữ, xúc phạm và ...thuộc yết hầu (???không hiểu), thường dẫn đến đánh nhau và làm huyên náo tại lớp dự bị
-Hiệu ứng Brahms: Đứa trẻ có khả năng nói rất hay với điều kiện số từ trong câu của nó là bội của ba (3,6,9,12,...). Tuy nhiên, những câu chứa 4 hay 8 từ là những câu thiếu sáng tạo bất thường.
-Và cuối cùng, đương nhiên là hiệu hứng CAGE: Đứa trẻ sẽ không nói gì trong vòng 4 phút 33 giây. Được ưa thích bởi 9 trong số 10 giáo viên trong lớp học.

Nguồn: http://teachers.net/mentors/music/topic5593/6.02.05.23.32.32.html

Gửi lúc 07:12, 10/06/05