|
|
|
|
 Anh_trai_76
Một nguời cũ của KTQD HN. Thành viên Diễn đàn kinh tế.Một kẻ heterodox
,Vietnam
Thành viên từ 21:09, 23/11/02
Đã được 39 người bình chọn  (4.49)
  
|
Phong giáo sư ở VN giống một kiểu đặc ân. Các sếp ở các cơ quan vận động nhau để phong hàng kỳ. Còn cái gọi là công trình đó hợp lý hoá dễ ợt. Cứ ai định lên GS thì chịu khó xin chủ trì đề tài, đăng báo. Những đề tài cấp bộ không đáng giá một xu và những bài báo ở báo vn thì một học sinh đại học cũng đăng được dễ dàng. Chính vì quá dễ nên mấy anh bạn tôi chuyên gia viết báo thuê cho mấy cha định làm tiến sĩ, với cái giá cũng rẻ bèo thôi. Trong ngành kinh tế thôi, những tạp chí mọc ra ầm ầm, mang tính trường, tính ngành, tin tức và khoa học lẫn lộn, vẫn được tính là khoa học. AT76  Gửi lúc 07:37, 25/07/03
|
toserdo
,Vietnam
Thành viên từ 22:21, 08/06/03
Đã được 6 người bình chọn  (5.00)
|
Hi các bác, Cảm ơn bác thuanton đã post bài viết của bác Phạm Lê ở UK. Bài viết này cũng đã đăng trên VietNamNet. Bài viết của bác Phạm Lê cung cấp một số thông tin hữu ích, chẳng hạn như cách thức bổ nhiệm GS, PGS ở các nước tiên tiến và đã chỉ ra được một số bất cập trong việc này ở Việt Nam. Xin chân thành cảm ơn bác Phạm Lê. Tuy nhiên, tôi xin có một số ý kiến nhỏ về bài viết này. Thứ nhất, bác Phạm Lê đã hiểu sai ý của GS. Trần Thanh Đạm khi viết câu ''''không ai có thể tự dối lừa trình độ khoa học theo kiểu Chí Phèo." Tôi cũng không hiểu bác Phạm Lê định nói "theo kiểu Chí Phèo" là nghĩa thế nào? Chí Phèo của Nam Cao làm gì có cái kiểu "tự dối lừa" hả bác? Thứ hai, có thể bác rất giỏi nên được phía Mỹ, rồi Anh mời, nhưng không phải ai được đi nước ngoài học tập/nghiên cứu cũng đều giỏi như bác (chẳng hạn như trường hợp của tôi  ). Có khá nhiều trường hợp được đi do quan hệ hợp tác giữa các trường, viện, ... đấy bác ạ. Mặt khác, cũng không nên coi những người học tập/nghiên cứu trong nước là kém cỏi. Việc bác Phạm Lê làm như đoạn quote dưới đây, tôi thấy ... thế nào ấy  . Trích từ:
Tôi đã nhiều lúc ngồi trước màn hình máy tính để thử tra cứu các bài báo khoa học của các GS tại Việt Nam. Thật là đáng buồn đa số các GS, một số GS được coi là đầu ngành tại Việt Nam lại chỉ có lèo tèo một vài bài báo, thậm chí nhiều vị GS chẳng có một bài báo nào được đăng trên các tạp chí khoa học quốc tế có uy tín.
Giá bác Phạm Lê dành thời gian cho một việc vô bổ như thế này để nghiên cứu hoặc giải trí thì tốt hơn. Điều kiện làm khoa học cũng như công bố các công trình khoa học ở Việt Nam không thể bì được với các nước tiên tiến như Mỹ, Anh, Nhật, Pháp, ... Ngoài ra đặc điểm của mỗi ngành mỗi khác. Chắc bác Phạm Lê hiểu điều này hơn tôi. Giả sử không có một số nhà khoa học chịu từ bỏ tất cả những điều kiện làm việc, sinh hoạt hết sức thuận lợi ở nước ngoài để về nước chung sức xây dựng nền khoa học và giáo dục Việt Nam thì không biết nó còn tồi tệ đến đâu. Có thể kể rất nhiều cái tên trong số các vị đó: GS. Bác sĩ Tôn Thất Tùng, TS. Nông học Lương ĐỊnh Của, GS. TS Toán học Lê Văn Thiêm, GS. Viện sĩ Trần Đại Nghĩa, GS. TS Vật lý Nguyễn Văn Hiệu, ... Mong rằng trong thời gian tới, bác Phạm Lê và các nhà khoa học tài năng người Việt từ nước ngoài sẽ trở về góp phần phát triển nền khoa học và giáo dục nước nhà  . Toserdo Được toserdo sửa chữa / chuyển vào 15:21 ngày 25/07/2003 Gửi lúc 15:15, 25/07/03
|
luuthuy
Người luôn tìm thấy những nguời bạn của mình ở khắp mọi nơi
Một người gắn bó và đang xây dựng TTVNOnline ngày một tốt đẹp hơn
,Zimbabwe
Thành viên từ 11:57, 17/06/02
Đã được 55 người bình chọn (4.40)
|
Bác toserdo ơi, bác muốn đối thoại với Phạm Lê thì phải tìm ra bằng được anh đó mà để thảo luận chứ. Còn ở trong này thì chỉ có những người quan tâm đến giáo dục thôi.
Nói thế, thực ra cách viết của bác cũng dẫn dắt mọi người trong việc phân tích tiếp tục vấn đề này.
XIn hẹn bác lúc khác thảo luận tiếp. Gửi lúc 02:46, 26/07/03
|
thuanton
,Vietnam
Thành viên từ 03:22, 08/07/03
Đã được 4 người bình chọn (4.25)
|
Tôi nghĩ bác Phạm Lê nói như vậy hình như hơi kêu ca về cái kiểu đánh đồng và nhập nhằng trong các đánh giá hiện nay! Nói đến đánh giá thì nhận xét của các chuyên gia trong ngành là chính xác nhất! Có thể chỉ tên một số PGS không giỏi giang gì trong nghề(nếu không muốn nói là đã chết từ lâu trong nghề!) nhưng biết cách quảng cáo rất ghê về bản thân để kiếm tiền và "danh vọng không chính đáng"! Tôi nói thế vì hầu hết những người ngoài nghề cứ tưởng mấy ông này là đứng đầu , là giỏi nhất! Mà hơn thế, các ông này chuyên gia tự xưng là GS trong khi mới là PGS! Hay lại đổ tội cho báo đài viết sai!?
Không biết các ngành khác thế nào, cũng do đặc thù riêng nữa , các tạp chí chuyên ngành của KHTN hầu như đều có bảng xếp hạng, chấm điểm đàng hoàng! Nói chung là khá chính xác! Do đó ta không thể đánh đồng một bài viết trong một tạp chí có điểm cao với một tạp chí điểm thấp được, chứ đừng nói đến các tạp chí trong nước (chẳng có điểm nào hết, chẳng lọt vào bảng xếp hạng nào hết!)
GS Hoàng Tuỵ có nói đến các luận văn, thậm chí luận án (ở đây không tính đến các khoá luận) hầu hết là mớ giấy lộn! Có lẽ hơi quá (đối với tôi) nhưng thật ra cũng không khác sự thật đâu! Hiện nay, hầu hết những người làm TS đều để có bằng mà thôi , nội dung thì hầu hết là nhờ các thầy quá nhiều (đấy là chưa kể đến một số trường hợp được cho qua bởi một số sức ép ghê gớm)! Xong là vứt, vĩnh viễn chẳng rờ tới nữa! Có rất ít người học để làm việc! Nhưng cũng phải nói lại rằng, lên đến mức TSKH thì lại khác, nói chung là thế!
Lại nói tiếp chuyện GS, PGS! Tôi không hiểu sao lại có chế độ phong GS với PGS theo vùng??? Không thể hiểu được! Vì thế mới có chuyện tôi được chứng kiến rằng : một nữ GS mời thầy hướng dẫn của mình đi ăn mừng mình được phong GS! Mà trình độ của vị GS này hơi bị khiêm tốn (bà này làm hơi to ở một trường đại học lớn của tp HCM), trong khi người hướng dẫn là một người giỏi nghề thật sự và rất có tâm! Sao lại có kiểu vui vẻ cả làng, nơi nào cũng có GS, PGS và cả TS thế nhỉ!??? Bày ra trò này làm gì khi không thực chất! Mà nói đến 2 chữ "thực chất" lại càng đau lòng! Ngoại trừ người trong nghề, chẳng mấy người hiểu được thực chất của các GS,PGS, TSKH,và TS hết!
Làm sao để mọi chuyện được rõ ràng đây??? Khó quá! Khó quá! Khó vì nhiều người vẫn chấp nhận chuyện lừa dối những người ngoài nghề để huyênh hoang khoác lác, thậm chí họ còn đẻ ra những học trò tự lừa dối bản thân (đấy là chưa nói đến những người kém mắt chọn học thầy vớ vẩn nhưng không biết! Tóm lại là kém!) Khó hơn nữa là có nhiều vị đức cao vọng trọng chấp nhận nghe những đàm tiếu của những bạn đồng nghiệp! Kinh nhất là họ kết bè kết đảng đánh người khác ra trò! Họ chấp nhận nổi những cái lắc đầu ngao ngán của những người học hơi biết biết một tẹo,.....Nói chung là kinh hoàng! Nền KH và GD nước ta hơi bị ....
Thôi vậy! Chào mọi người! Chúc vui!
Rôì một hôm chợt thấy hoang vu quanh mình...
Gửi lúc 01:48, 27/07/03
|
luuthuy
Người luôn tìm thấy những nguời bạn của mình ở khắp mọi nơi
Một người gắn bó và đang xây dựng TTVNOnline ngày một tốt đẹp hơn
,Zimbabwe
Thành viên từ 11:57, 17/06/02
Đã được 55 người bình chọn (4.40)
|
Một số vấn đề theo tôi còn là vấn đề lớn của Nền sư phạm VN:
Gian lận và thiếu ý chí trong học tập.
Học sinh sinh viên: quay cóp, phao(thậm chí ra nuớc ngoài cũng vậy)
Tệ nạn hiếu bằng hơn hiếu chữ: Làm hộ luận văn, viết hộ báo...
Tệ nạn: ghế sắt, khi đã vào được một chỗ là yên tâm ngồi đó mà sống, ko phải suy nghĩ phấn đấu gì mệt cả. Rất nhiều giảng viên sau khi nhận được cái ghế thì thường mất luôn cả tinh thần học hỏi, vươn lên trong khoa học. Họ coi vấn đề nghiên cứu khoa học và giảng dạy ko liên quan gì đến nhau.
Vấn đề phân bổ GS theo vùng, theo tôi chưa phải là vấn đề chính mà thực sự là chưa biết bổ nhiệm đúng các giảng viên có đức có tài vào vị trí thích hợp. Đây là điều đáng tiếc nhất cho nền giáo dục VN.
Xin phép hôm khác thảo luận tiếp. Bài của bác thuanton quả thực là rất hay. Gửi lúc 02:51, 27/07/03
|
danhicon
,Vietnam
Thành viên từ 18:22, 29/07/03
Đã được 1 người bình chọn (5.00)
|
Hay hay, may qua'' co'' ca''c vi o day em moi thay mi`nh kho^ng le? loi, em la` em no''i thuc: doc ba`i cu?a ca''i o^ng GS.TTĐ day ma` em tuc qua''. Em tuc la` tuc ca''i tha''i do thieu hop ta''c cu?a o^?ng doi voi ba`i viet cu?a GS.Hoa`ng Tu.y - than tuong cu?a em thoi. Nhung tho^i chuyen day da co'' nguoi pha?n ba''c, u?ng ho GS.Hoa`ng Tuy tren VNN roi & ca''c ba''c da ba`n em nghe cu~ng rat da. Theo em, van de tiep theo la` chu''ng ta ne^n ba`n hon la`:
1, Y'' thuc cua tuoi tre chu''ng ta hien nay voi viec: hoc tap, hoc hoi trau doi tri thuc no''i chung.
2. Nhung van de bat cap trong co cau giao duc cua chu''ng ta.
3. Va` cuoi cu`ng, chu''ng ta cu`ng chi ra mo uoc cua chu''ng ra ve 1 che do giao duc nhu the nao (cu cho la` anh chi em trong forum cu`ng nhau viet 1 tap truyen gia tuong kieu nhu Harry Poster hi? ). Tat nhien ngon hon nua se~ la` 1 Plan de thuc hien mo uoc do''. OK
Gửi lúc 18:48, 29/07/03
|
thetabp
,Afghanistan
Thành viên từ 08:08, 28/04/03
Đã được 10 người bình chọn (4.10)
|
Tôi cũng được đọc các bài của GS. Tuỵ, GS. Đạm, và Phạm Lê, tôi thấy rằng những nhận xét của GS Hoàng Tuỵ quả là xác đáng. Giáo sư và PGS là chức danh của những người giảng dạy trong các trường đại học, ở các nước khác việc được chấp nhận vị trí của một giảng viên giảng dạy đại học và sau đại học thì đương nhiên được coi là Assistant Prof. hoặc Prof tuỳ thuộc vào kinh nghiệm giảng dạy và nghiên cứu khoa học của họ. Còn ở ta thì phong, tặng, …GS, và PGS ở ta nó được coi như là cái mác thôi, nhiều người cố gắng kiếm nó bằng được, để có thêm sự vẻ vang, cho oai. Có những ông lãnh đạo có chức năng giảng dạy đâu, xin một chân làm giáo viên kiêm chức rồi kiếm cho đủ số giờ, bảo mấy thằng lính nó viết cho mấy bài báo, …thế là thành GS, PGS, chán. Tôi biết có một ông lãnh đạo trong card visit ông ấy ghi: PGS, TS, Th.S, , nhà thơ, nhà báo, thành viên hội nhà văn. đến 2 dòng liền, choáng. Việc phong giáo sư ở ta cũng thật là kỳ quặc, việc tính điểm và thông qua hội đồng giáo sư cấp cơ sở rồi các cấp cao hơn thì cũng chẳng ở đâu có. Ở những hội đồng này, nếu muốn được thông qua thì anh phải có mối liên hệ tốt với những thành viên trong đó nếu không thì anh chỉ mà trượt. Và chuyện dẫn đến là ông ở trường A, sang xét chọn GS qua hội đồng GS ở trường B là chuyện bình thường. Thật chẳng thể hiểu nổi việc đánh giá trình độ khoa học của một con người hoàn toàn dựa trên cảm tính của một nhóm người khác, nếu tôi không thích anh tôi không bỏ phiếu cho, thế là cả bao nhiêu công sức của anh bỏ xuống sông xuống biển hết, vậy cho nên muốn pass qua hội đồng anh phải chạy chọt chút xíu, và chịu khó quan hệ cho tốt vào. Còn cái chuyện tính điểm thì cũng là một việc chán chẳng buồn nói, nếu cần đủ số bài tôi có thể đặt cả một số báo đăng liền 10 bài cho đủ điểm. Mà tôi chẳng thể hiểu nối tại sao bài báo đăng trên tạp chí khoa học QT thì cũng chỉ được điểm ngang bằng với tạp chí trong nước thôi, để đăng được một bài báo trên tạp chí quốc tế là một việc làm không dễ dàng chút nào, và đó là những nơi có sự đánh giá một cách cực kỳ khách quan, và nếu đựơc đăng thì chất lượng khoa học của bài đó đã đạt được một tiêu chuẩn nhất định rồi. Nói đến đây tôi phải nói hộ anh Phạm Lê một cái, Toserdo ạ việc anh Phạm Lê ngồi tìm những bài báo, các công trình của VN là có lý do của nó, không hề vô bổ chút nào. Các công trình khoa học đăng để cho ngưòi khác tham khảo, và học hỏi ở đó. Trong những tiêu chuẩn đánh giá trình độ khoa học của mỗi nước thì số công trình đăng trên các tạp chí khoa học quốc tế là một trong những tiêu chuẩn đánh giá. Anh Phạm Lê tìm làm gì thì tôi không biết nhưng chắc là không vô bổ đâu. Nhiều khi muốn tìm một công trình khoa học trong nước để tham khảo để làm những đề tài khác về VN thì đúng là mò kim đáy bể. Còn chuyện những người trẻ, sau khi tốt nghiệp ở nước ngoài muốn về làm trong nước thì khó khăn lắm, tôi không nói đến khó khăn về vật chất. Việc khó khăn về vật chất không quan trọng, về nhà tôi có thể đựơc ít tiền hơn, tiền không quan trọng bằng việc không đựơc làm việc. Những cây đa cây đề nhà ta to lắm, và rất nhiều trong số đó sau khi yên vị với chức danh, với những cái mác rởm đấy rồi thì chẳng bao giờ chịu cập nhật kiến thức, chẳng nghiên cứu gì thêm ung dung ngồi hưởng thụ thôi. Và khi những người trẻ với những kiến thức cập nhật hơn phát biểu một vấn đề nào mới thì thường nhận được những phản đối kịch liệt, có khi lại dè bỉu: “30 năm công tác tôi chưa thấy ai phát biểu như anh..” và một khi cây đa cây đề đã phát biểu vậy thì toi rồi. Đúng 30 năm công tác của thầy là rất quí giá, những gì thầy dạy em là đáng trân trọng, nhưng kiến thức khoa học không thể phủ nhận bằng một vài câu nói xuông thế được, nhưng cãi thế nào bây giờ khi “cây cao bóng cả” đã nói như vậy, và các “cây gần cao” xung quanh gật gù theo. Không ai có thể đúng hoàn toàn, nhưng đã là khoa học thì phải có lập luận, phương pháp rõ ràng, muốn phản bác người khác sai cũng phải chỉ ra cho người ta biết vì sao anh sai, và vì sao tôi lại phản đối anh. Nếu anh còn trẻ, thì anh hãy ngồi đấy đợi lớn thêm chút nữa đã, xếp hàng đi rồi sẽ đến lượt, thế là làm sao. Anh không được phong PGS vì anh chưa đủ tuổi, vì trẻ quá, trong khi đó công trình khoa học của anh nếu tính điểm thì quá thừa, và vì năm nay chỉ có 1 suất, chờ mấy năm nữa nhé. Trời ạ, không thể hiểu nổi, trong những điều kiện như vậy thì bạn nghĩ thế nào, bạn có muốn làm việc nữa hay không. Ở VN điều kiện làm khoa học thì đúng là khó khăn hơn nước ngoài rất nhiều, nhưng không phải vì thế mà chúng ta không đăng được trên các tạp chí quốc tế, không phải cứ phải phát minh ra cái gì mới thì mới là nghiên cứu và mới có giá trị đăng báo. Những nghiên cứu mô tả, đưa ra các giả thiết, những bài phân tích dựa trên các số liệu có sẵn cũng hoàn toàn có thể đăng được. Nhưng chúng ta phải viết có phương pháp, lập luận có khoa học, và chúng ta phải viết bằng tiếng nước ngoài và điều này thường là yếu. Chúng ta cũng có rất nhiều nhà khoa học nổi tiếng như Toserdo đã liệt kê nhưng đó là quá khứ rồi, còn bao nhiêu cụ đang tại thế và bao nhiêu cụ đang dẫn đường cho khoa học nước nhà nữa. Quá khứ của chúng ta hào hùng thật, nhưng tương lai thì gian nan lắm. Năm nào chúng ta cũng có các nhân tài, mang bao nhiêu huy chương vàng, bạc, đồng quốc tế về Toán, Lý, Hoá...... về cho quốc gia. Nhưng bao nhiêu trong số đó đã, đang và sẽ trở thành những nhà khoa học của VN, những tên tuổi mà đã từng là thần tượng của bao lứa học sinh khi họ là những lứa đầu tiên mang về cho quốc gia vinh quang về học tập như Lê Bá Khánh Trình, Phan Vũ Diễm Hằng, ….bây giờ chắc cũng đang ở lứa tuổi 40+ , đáng ra họ phải là những nhà khoa học có tiếng ở VN rồi mới phải, nhưng có ai biết bây giờ họ đang ở đâu không. Giáo sư Hoàng Tuỵ có đưa ra con số 1/3 vẫn là một con số khiêm tốn, vấn đề thì nan giải, nhưng nếu không nói ra, không thảo luận tình hình hiện tại thì chắc là chúng ta chẳng có một giải pháp nào cho tương lai được cả.
I came, I saw, and I conquer" - Julius Caesar
Gửi lúc 22:22, 29/07/03
|
thuanton
,Vietnam
Thành viên từ 03:22, 08/07/03
Đã được 4 người bình chọn (4.25)
|
Chào mọi người! Hôm nay rảnh lại nói chơi với mấy bác!
Trước hết xin cảm ơn bác luuthuy! Đọc các bài của bác , em thấy bác quả là con người rất là lạc quan! Còn cái bác gì gì em quên mất tên rồi viết hiếu chiến quá! Em thì nghĩ GD của ta như một người chưa tắm táp bao giờ! Bây giờ hơi bị bốc mùi rồi, nhưng vẫn có nhiều người cố xịt nước hoa cho nó thôi, mùi khó ngửi quá ! Em chỉ mới đứng xa lơ xa lắc, quạt vài cái thôi mà bụi đã bốc lên rồi! Em chẳng dám tới gần đâu, chết ngạt mất, có khi lại bị một cục ghét rơi vào đầu thì bỏ mạng! Lạy Chúa tôi! Amen amen!
Lại câu chuyện dài kì về các GS! Chất lượng khoa học , cũng như thẩm định đã được cái bác hiếu chiến nói rồi! Em chỉ thêm chi tiết này thôi! Nếu bây giờ bắt các giảng viên đại học của ta phải có ít nhất một bài báo đăng trên tạp chí nước ngoài 5 năm một thì sẽ xảy ra tình trạng thiếu giáo viên trầm trọng! Em có thể nói là trên 50% nếu không tính cái kiểu ăn ké! Hờ mà nhiều vị còn thích tính cả cái kiểu viết báo tạp nham trong nước dưới dạng phổ biến kiến thức! Còn nhiều chuyện cực hài mà em chưa muốn nói hết! Lấy một ví dụ nhỏ nhé! Có không ít các giảng viên đại học tính cả các bài đăng trên Thông báo khoa học của trường,lưu hành nội bộ ! Mà các bác có biết đăng bài bằng cách nào không ? Quăng ra vài trăm nghìn! Đến đây chắc không còn phải bình luận gì!
Thế ra người VN kém ư??? Không hề đâu! Dẫn chứng không ít nhưng lại là chủ đề khác (các bác nào có hứng xem tạm lại cái topic dở hơi bên thảo luận: Người VN thông minh!)! Có điều này cần nói qua! Các giảng viên không xứng đáng thì hơi bị xấu tính! Nói hơi đau lòng nhưng đây là sự thật! Bác nào biết cái trò tuyển chọn thì hiểu! Nhưng có rất nhiều tổ chuyên môn yếu kém nhất định không giữ lại người giỏi! Họ cứ để các sv giỏi gạt nước mắt ra đi (dù sau này có một số người vẫn vươn lên được) và nhăm nhăm chọn xem khoá nào dốt dốt , dễ bảo và biết điều một tẹo thì giữ lại! Cái sĩ diện to đùng ngã ngửa! Cái xấu cái dốt thế là hợp lại! Nhưng người ngoài thì vẫn lác mắt hột kính phục! Khiếp đảm không chịu được!
Tình hình nghiên cứu KH ở các trường là hết sức yếu kém! Để cải thiện thì ai cũng biết phải làm gì! Mỗi tội không thể làm được! Một số sinh viên rất giỏi nhưng có thể có điểm không cao! Việc học giỏi với làm việc giỏi là hoàn toàn khác nhau! Để giảng dạy cần phải nghiên cứu giỏi! Có như thế anh mới hiểu sâu ở mưccần thiết để dạy người khác được! Các giảng viên bây giờ đa phần là hủ nho (thế vẫn còn hạnh phúc chán so với cái kiểu ngu ngơ , nhưng tựu trung cũng như nhau cả!)! Mấy ông này dạy năm này qua năm khác giống hệt nhau! Viết sạch sẽ, nói lưu loát! Nhưng thực chất chẳng hiểu gì hết! Họ chỉ là cái máy đọc lại giáo trình thôi (nói đến giáo trình đã thấy có chuyện rồi!)! Họ cứ dạy các nguyên lý , các định lý,...nhưng cả đời chẳng biết dùng vào việc gì, dùng ra sao,khi gặp khó khăn nào thì dùng,....Họ không biết vì có làm việc bao giờ đâu mà biết hoặc do ngồi nhầm chỗ nên không viết hay làm việc tử tế được! Họ làm sao truyền cho người học niềm đam mê, cái hay , cái tinh tế của các định lý được! Khi làm việc , gặp các trường hợp rất khó khăn rồi vượt qua người ta mới hiểu được phần nào vẻ đẹp và tầm quan trọng của những thứ người nói cho người khác! Mà muốn dạy ai cái gì thì phải đứng thực sự cao hơn! Giảng viên đại học có hai chức năng cơ bản: giảng dạy và nghiên cứu khoa học! KHông có chức năng thứ hai thì người giảng viên sẽ biến thành hủ nho, thành một loại máy vô cảm tua đi tua lại giáo trình , và kinh khiếp hơn là nhàn cư vi bất thiện sẽ muốn không ai hơn mình! Họ sẽ có thái độ sổ toẹt một cố gắng của người khác! Họ tuyên bố những câu đại loại như : ai chẳng như nhau, tôi cũng giỏi lắm nhưng người khác không hiểu tôi, ,....Khi điên lên là họ sổ toẹt hết! Với số lượng áp đảo, họ kết bè kết đảng (thật ra cũng nói nhau chẳng ra gì) đánh lại các thành phần tích cực hơi bị hăng say! Khi tụ tập lại họ bốc nhau lên giời hết, thay nhau trát vàng vào mặt! Nếu bạn nghe một cuộc nói chuyện của họ thôi thì bạn sẽ thấy những người trong ban xét chọn các giải thưởng lớn là thậm ngu vì không biết đến họ để mà trao giải! Các sinh viên nào dù chỉ nói rất khẽ về một lỗi sai của họ cũng sẽ bị họ nhớ mặt đến chết! Và...hết đời em rồi nhé! Học trò phải ngoan như cún con, phải ngu như bò và phải biết hót những câu thật êm tai!
Tự nhiên lại hết hứng rồi! Chán! Nhưng cũng phải nói rằng thời nay vẫn còn những câu chuyện cổ tích kết thúc có hậu! Đó là các câu chuyện về các vị GS chân chính, hết lòng vì nghề, vì nghiệp , vì thế hệ sau! Cũng phải lưu ý tiếp rằng các câu em nói chơi với các bác ở trên chỉ là đứng từ xa mà quạt thôi đấy! Chưa bay tẹo bụi nào đâu mà mùi đã khá nặng với những bác không quen rồi! Thôi chào các bác! Chúc các bác vui khoẻ!
Rôì một hôm chợt thấy hoang vu quanh mình...
Được luuthuy sửa chữa / chuyển vào 13:23 ngày 14/08/2003 Gửi lúc 02:57, 30/07/03
|
hanman
Thành viên Box Cờ & CLB Vật Lý. Dũng sĩ diệt...bài tập cờ Vua :D
,Korea, South
Thành viên từ 08:23, 01/11/01
Đã được 18 người bình chọn (4.06)
|
Có lẽ đây là 1 trong số ít những topic mà được sự tham gia thảo luận nhiều như vậy trong box Giáo dục này  . Tuy nhiên tôi có cảm giác là phần lớn các bài viết đều theo dạng cảm tính, thiếu những thông tin cụ thể, chính xác. Với bạn thetabp:
Trích từ:
...ở các nước khác việc được chấp nhận vị trí của một giảng viên giảng dạy đại học và sau đại học thì đương nhiên được coi là Assistant Prof. hoặc Prof tuỳ thuộc vào kinh nghiệm giảng dạy và nghiên cứu khoa học của họ
Cái này thì bạn nhầm đấy, không có đoạn đương nhiên như vậy đâu. Đều phải xin xỏ, xét duyệt chán mới được đấy bạn ạ. Còn Assistant Prof. thì thậm chí đang đi học, đang là sinh viên cũng có thể được làm, điều này chỉ phụ thuộc vào mỗi giáo sư thôi, ông ấy thích ai thì nhận người đó, chẳng có gì là ghê gớm cả Trích từ:
Ở những hội đồng này, nếu muốn được thông qua thì anh phải có mối liên hệ tốt với những thành viên trong đó nếu không thì anh chỉ mà trượt. Và chuyện dẫn đến là ông ở trường A, sang xét chọn GS qua hội đồng GS ở trường B là chuyện bình thường. Thật chẳng thể hiểu nổi việc đánh giá trình độ khoa học của một con người hoàn toàn dựa trên cảm tính của một nhóm người khác, nếu tôi không thích anh tôi không bỏ phiếu cho, thế là cả bao nhiêu công sức của anh bỏ xuống sông xuống biển hết, vậy cho nên muốn pass qua hội đồng anh phải chạy chọt chút xíu, và chịu khó quan hệ cho tốt vào
Điều này chứng tỏ kiến thức của bạn không tốt tí nào. Bạn hoàn toàn chưa biết gì về các quy định, thủ tục tiến hành phong giao sư.
Trích từ:
... nếu cần đủ số bài tôi có thể đặt cả một số báo đăng liền 10 bài cho đủ điểm.
Chắc là bạn nói phét cho vui. 
Trích từ:
Năm nào chúng ta cũng có các nhân tài, mang bao nhiêu huy chương vàng, bạc, đồng quốc tế về Toán, Lý, Hoá...... về cho quốc gia. Nhưng bao nhiêu trong số đó đã, đang và sẽ trở thành những nhà khoa học của VN, những tên tuổi mà đã từng là thần tượng của bao lứa học sinh khi họ là những lứa đầu tiên mang về cho quốc gia vinh quang về học tập như Lê Bá Khánh Trình, Phan Vũ Diễm Hằng, ….bây giờ chắc cũng đang ở lứa tuổi 40+ , đáng ra họ phải là những nhà khoa học có tiếng ở VN rồi mới phải, nhưng có ai biết bây giờ họ đang ở đâu không.
Bạn có biết rằng, đoạt được giải cao vẫn chưa đủ để trở thành nhà khoa học nổi tiếng không? Bạn có biết sự khác nhau giữa giải 1 bài toán có sẵn với việc nghiên cứu khoa học không? Bạn có biết rằng quá trình rèn luyện còn phụ thuộc vào bản thân cá nhân từng người, sự nỗ lực, cố gắng và năng lực nghiên cứu không?
Tôi không biết chuyện gì với những người mà bạn nêu tên, nhưng tôi dám chắc 1 điều với bạn là tất cả những học sinh đoạt giải QT đều được tạo điều kiện tốt nhất trong thời điểm đó để học tập. Với ban thuanton:
Trích từ:
Nhưng có rất nhiều tổ chuyên môn yếu kém nhất định không giữ lại người giỏi! Họ cứ để các sv giỏi gạt nước mắt ra đi (dù sau này có một số người vẫn vươn lên được) và nhăm nhăm chọn xem khoá nào dốt dốt , dễ bảo và biết điều một tẹo thì giữ lại! Cái sĩ diện to đùng ngã ngửa! Cái xấu cái dốt thế là hợp lại!
Tôi không hiểu cái này bạn lấy ở đâu ra, hay là bạn tự tưởng tượng? Trích từ:
Một số sinh viên rất giỏi nhưng có thể có điểm không cao! Việc học giỏi với làm việc giỏi là hoàn toàn khác nhau!
Bạn nói câu này quá đúng. Nhưng câu sau đây thì bạn lại sai mất rồi ..
Trích từ:
Để giảng dạy cần phải nghiên cứu giỏi! Có như thế anh mới hiểu sâu ở mức cần thiết để dạy người khác được!
Không nhất thiết phải nghiên cứu giỏi mới giảng dạy được. Đây là 2 lĩnh vực công việc khác nhau tuy có hỗ trợ cho nhau. Rất nhiều người nghiên cứu không giỏi nhưng lại là những nhà sư phạm xuất sắc. Và ngược lại, nhiều nhà khoa học tài ba nhưng đi giảng bài thì dở ẹc ...
Trích từ:
Mà muốn dạy ai cái gì thì phải đứng thực sự cao hơn!
Cái này thì bạn nói sai, nhất là trong giảng dạy đại học, chắc tôi cũng không cần giải thích cụ thể ...
Trích từ:
Còn nữa nảy sinh cái tính Chí Phèo (hơi oan cho anh Chí một tẹo!)! Họ sẽ có thái độ sổ toẹt một cố gắng của người khác! Họ tuyên bố những câu đại loại như : ai chẳng như nhau, tôi cũng giỏi lắm nhưng người khác không hiểu tôi, ,....Khi điên lên là họ sổ toẹt hết! Với số lượng áp đảo, họ kết bè kết đảng (thật ra cũng nói nhau chẳng ra gì) đánh lại các thành phần tích cực hơi bị hăng say! Khi tụ tập lại họ bốc nhau lên giời hết, thay nhau trát vàng vào mặt! Nếu bạn nghe một cuộc nói chuyện của họ thôi thì bạn sẽ thấy những người trong ban xét chọn các giải thưởng lớn là thậm ngu vì không biết đến họ để mà trao giải! Các sinh viên nào dù chỉ nói rất khẽ về một lỗi sai của họ (lỗi chính tả thôi ) cũng sẽ bị họ nhớ mặt đến chết! Và...hết đời em rồi nhé! Học trò phải ngoan như cún con, phải ngu như bò và phải biết hót những câu thật êm tai ...
Rất buồn khi đọc những câu này của bạn.  Chắc bạn có hận thù sâu sắc với 1 giáo viên nào đó. Tuy nhiên vì thế để mà quy kết cho toàn thể ngành giáo viên như vậy thì quả là hết chỗ nói ...Quả thật, tôi cũng chán, chẳng buồn nói nữa. Tôi đã định là sẽ phân tích 1 cách chi tiết hơn những luận điểm của GS Hoàng Tuỵ, nhưng đọc đến chỗ này của bạn, tôi cảm thấy thành kiến của bạn về nghề giáo viên là quá nặng nề, hoặc thành kiến của bạn về đất nước và con người VN là quá tồi tệ. Không hiểu rồi những phân tích của tôi có giúp ích gì không hay chỉ làm bạn viết thêm những lời chua chát không đáng có. Nếu tôi có hứng trở lại, tôi sẽ bàn sâu hơn về những ý kiến của GS Hoàng Tuỵ. Gửi lúc 21:35, 30/07/03
|
Anh_trai_76
Một nguời cũ của KTQD HN. Thành viên Diễn đàn kinh tế.Một kẻ heterodox
,Vietnam
Thành viên từ 21:09, 23/11/02
Đã được 39 người bình chọn (4.49)
|
Trích từ bài của hanman viết lúc 21:35 ngày 30/07/2003:
Cái này thì bạn nhầm đấy, không có đoạn đương nhiên như vậy đâu. Đều phải xin xỏ, xét duyệt chán mới được đấy bạn ạ. Còn Assistant Prof. thì thậm chí đang đi học, đang là sinh viên cũng có thể được làm, điều này chỉ phụ thuộc vào mỗi giáo sư thôi, ông ấy thích ai thì nhận người đó, chẳng có gì là ghê gớm cả
Hình như bạn nhầm Assistant Prof với Teaching Assistant hoặc Research Assistant. Assisstant Prof là nguời đã có phd rồi, được nhận vào làm giảng viên, nhưng còn trẻ, chưa có nhiều đóng góp và kinh nghiệm. Sau assistant sẽ là associate và cuối cùng là Prof . Nên ko có kiểu giáo sư thích nhận ai là nhận nguời đó, vì một giáo sư chả có quyền gi để nhận assistant prof cả AT76 Gửi lúc 21:56, 30/07/03
|
|
| |
|
|
|
 Các chủ đề liên quan |
|
|
|
Đề nghị các bạn tuân thủ
qui định của diễn đàn khi gửi bài
lên diễn đàn. Để bảo vệ diễn đàn, các bạn hãy thông báo với ban quản trị khi
thấy các bài vi phạm qui định bằng cách ấn vào biểu tượng  ở bên cạnh mỗi bài.
|
|
|
|
|