aigu
,Vietnam
Thành viên từ 14:15, 16/09/04
Đã được 6 người bình chọn  (5.00)
  
|
Trích từ bài của Nolf viết lúc 06:30 ngày 04/11/2004:
NCKH, NCKH,NCKH,....
Vì cái suy nghĩ như thế mà cách đây 2-3 năm, tổng kết một năm mới có 5 bằng phát minh trong cả nước, một con số quá khiêm tốn so với hơn 18000 bằng phát minh được cấp trong năm ấy ở Trung Quốc.(------------------------)
No one live forever...
Có lẽ bạn nolf nhầm lẫn giữa bằng phát sáng chế thành bằng phát minh. Bằng sáng chế thì nhiều còn bằng phát minh thì ít lắm, bạn nhớ là cả viện hàn lâm khoa học liên xô cũ và nga bây giờ cũng mới chỉ có trên 100 cái bằng phát minh. Bằng sáng chế chỉ thuần tuý là những giải pháp mới cho 1 vấn đề gì đó (vấn đề có thể là rất cũ) bàn về sinh viên nghiên cứu khoa học tôi thấy cho rằng nguyên nhânh sv ít tham gia nghiên cứu chủ yếu nằm ở phía GS và trường.
1- Cơ sở vật chất (điều kiện phòg thí nghiệm)
2- Đề tài GS đang thực hiện, các ý tưởng, khả năng khuyến khích sv. . . . Tôi chứng kiến có những GS mà sinh viên muốn thực tập (nghiên cứu khoa học) mà GS ko có điều kiện để giúp, bản thân GS ko có đề tài, dụng cụ và nguyên liệu nghiên cứu ko có . . Case study:
Hồi sinh viên tôi đã từng bỏ tiền túi để mua vật liệu nghiên cứu, từng lăn lóc ngoài ruộng để bắt từng con sâu về nuôi để thử nghiệm.
Nói thật với các bạn là GS của tôi lúc đó ko muốn báo cáo đề tài trong hội nghị sinh viên nghiên cứu khoa học đâu, nhân lúc GS đi công tác nươc ngoài tôi cứ đi báo cáo và lấy tên 1 chị làm NCS trong Lab là người hướng dẫn.
Chán nhất là khi GS đi công tác về thấy tôi được giải nhất thì gạt luôn tên chị kia ra và coi như đương nhiên GS là người hướng dẫn. Anyway finally mình got first prize của bộ GD ĐT về lĩnh vực sinh học nông nghiệp (1995)  Gửi lúc 21:51, 03/12/04
|