|
|
Tất cả các diễn đàn
|
Khoa học xã hội, nhân văn và nghệ thuật |
|
Học thuật, Thi ca, Kiếm hiệp cốc, Văn học, Dancing, Điện ảnh (MFC), Cùng đọc và suy ngẫm, Mỹ Thuật, Kiến Trúc, Khoa học Pháp lý, Báo chí - Truyền thông, LS_VH, Tiếng Việt, Tác phẩm Văn học, Nghệ thuật Nhiếp ảnh, Nghệ Thuật Thư Pháp, Lịch sử Văn hoá, Tâm Lý Học,
|
|
|
 Chủ
đề mới  Trưng
cầu mới
 Trả
lời
 Gửi
cho bạn của bạn
 In
ấn
|
|
|
CaChep
Nếu bạn luôn cố thay đổi tốt hơn thì đến như Cá rồi cũng hoá Rồng...
,Vietnam
Thành viên từ 18:41, 04/02/02
Đã được 34 người bình chọn  (3.56)
  
|
Trích từ bài của luuthuy viết lúc 05:08 ngày 29/07/2003:
Chào cá chép, thực ra biết danh bác từ lâu nay mới gặp mặt, thật sự cảm thấy rất vui mừng.
Em xin trả lời trước 3 câu hỏi của bác, phần 6 câu hỏi cơ bản thì xin trả lời sau.
1 Một vấn đề cơ bản là gì:
Theo em vấn đề cơ bản có nghĩa là những khái niệm, định nghĩa, hoặc các vấn đề cốt lõi xây dựng lên nền móng của một ngành khoa học. Vấn đề cơ bản thường được coi là chuẩn để ngừơi khác dựa vào và từ đó mở rộng, suy luận kiến thức của ngành đó ra. VD các tiên đề của hình học Ơclit là các vấn đề cơ bản để xây dựng hình học ơclit. Ở đây người ta coi là chuẩn chứ ko phải là chứng minh được nó là chuẩn.
Sin, cos, tg,… được gọi là cơ bản nhưng định lý Pitago thì chưa chắc coi là cơ bản vì nó có thể suy luận ra từ các kiến thức cơ bản đó.
Vấn đề cơ bản khác ko cơ bản ở chỗ, vấn đề ko cơ bản được suy ra từ vấn đề cơ bản. Ngoài ra vấn đề cơ bản có thể ko mang tính chất chuẩn cao như vấn đề cơ bản.
Tất nhiên vấn đề cơ bản có thể được thay đổi theo góc nhìn của từng ngừơi. VD đối với một học sinh lớp 12 thì có thể coi phép cộng trừ là cơ bản, nhưng đối với học sinh lớp 1 thì ko hoàn toàn.
2.Học thụât là gì?
Em đã giải thích theo Sách từ điển ở trên về học thuật. Còn vấn đề của nó là gì thì quả thực chưa được rõ lắm.
Theo em thì vấn đề của học thuật có lẽ cũng là vấn đề cơ bản của khoa học. Từ một thuật toán cho đến các vấn đề của triết học đều được coi là bô phận học thuật. Tuy nhiên học thuật ko có tính chất tổng quát và hệ thống cao như triêt học, vì học thuật là một bộ phận của triết học. Một hệ thống triết học là sự tổng hợp của nhiều nguồn học thụât.
Quả thực câu hỏi này rất khó, xin được các cao thủ chỉ giáo
3. Vấn đề cơ bản của học thuật là các định nghĩa, tiên đề để xây dựng một hệ thống học thụât đó. Tất nhiên ngay cả định nghĩa về học thuật cũng được coi là vấn đề cơ bản của học thuật. Các thụât suy luận, các cặp phạm trù của học thụât, đối tượng học thụât…. đều được coi là vấn đề cơ bản của học thuật.
Vấn đề cơ bản của học thuật khác với vấn đê ko thuộc học thụât là ở chỗ vấn đề cơ bản của học thuật sẽ cơ bản hơn cả các vấn đề ko thuộc về học thụât.
Xin hẹn hôm khác được học hỏi tiếp.
Xin có ý kiến về câu trả lời số 2 Học thuật là gì?
Định nghĩa ngắn gọn vài dòng chúng ta trích ở đây là định nghĩa của Từ điển tiếng Việt - từ điển giải thích từ vựng của ngôn ngữ một cách thông thường bình dân để tạm hiểu trong giao tiếp, đọc viết-nói. Còn thực ra, xét về khoa học, học thuật, kiến thức, tri thức, tư duy, tinh thần, sản phẩm tinh thần là những khái niệm khoa học thuộc về Triết học hay 1 lĩnh vực của Triết học gọi là Nhận thức luận. Tuỳ bạn theo dòng Triết học nào bạn sẽ có cách lý giải tận cùng, chính xác hơn về nó. Bạn cũng có thể tìm thấy nó ở 1 nhánh khoa học tách khỏi Triết học gọi là Khoa học luận. Xin nhắc lại đặc điểm chính thứ nhất là chúng ta liên quan đến tri thức khoa học. Thứ nhất là suy ngẫm lại những kết quả khoa học, nó hay nó thiếu sót ở đâu. Nó dùng làm công cụ, giúp ích gì cho suy nghĩ thực tế của ta được.
Thứ hai, từ những chuyện thực tế, thực địa, chúng ta có thể phản biện, khẳng đinh hoặc phủ định những điều gì mà khoa học đưa ra; đưa thêm nhận định, giả thuyết mới cho các ngành khoa học.
VD, Thuyết tương đối của Anhxtanh có nghĩa gì? Có gì sai? Có gì đúng.... là nhóm bài tốt của Box. Nhưng lưu ý là nói về khoa học là phải hiểu đúng cái khoa học đó. Không thì cãi chày cối theo kiểu chưa biết hoặc hiểu sai cái ngành khoa học đó phját biểu ra. Nó liên quan đến điều thứ hai là tính chất nghiêm túc, sâu sắc của học thuật. Học thuật không phải là chưa hiểu hoặc hiểu lơ mơ là phang, cũng không phải là chuyện chép sách. Nó là 1 bước để đưa kiến thức vào cuộc sống. Muốn thế cần soi rọi lần nữa, nghi ngờ, khen chế về kiến thức, nhất là kiến thức khoa học, rôì tìm cách áp dụng, sửa sai, sao cho hiệu quả. Tất cả phải có từ sự học tập, nghiên cứu và thời gian suy nghiệm. Cái này còn thiếu ở chúng ta bây giờ, lại càng thiếu ở môi trường giao tiếp nhanh Internet này. Nhìn các bài viết ở Box, nhiều bài tôi hiểu nó sẽ nằm ở mục SInh học, Vật lý, Toán học... vì mức đặt vấn đề vài giải quyết chưa phải là ở mức hiểu rõ về chúng. Nhưng dù sao cũng an ủi, cái tốt là chúng ta cùng nhau mổ xẻ vì tinh thần của Học thuật. Về chuyện Triết học xin được bàn sau. Thứ này lại càng không phải fast-food "ăn nhanh" cho đại đa số bà con mong đợi.
Đúng như bạn nói về tính tổng hợp của nhiều nguồn học thuật. Hãy lấy 2 môn Toán & Lý. Cái gì là cái 2 ngành đó sẽ hợp sức làm nên, đó là môn Toán- Lý.
Ta lấy tất cả các ngành khoa học, mỗi ngành nghiên cứu 1 loại hiện tượng của thế giới đa dạng này. Ngành gì sẽ hợp nhất chúng, dựa vào chúng? Đó là Triết học. Không gì thoát khỏi vòng nghiên cứu của triết học, còn mức cụ thể chi tiết thì vẫn là ở từng ngành. Triết học tổng hợp mọi cái, ghép nối mọi cái mà trước đó tư duy khoa học đã phân tích thế giới ra thành ~ cái đơn lẻ. Bây giờ các bạn hãy ghép thử những tri thức bạn đã biết với nhau, cả những điều riêng trải nghiệm nữa. Phải nói sự ghép nối đó là điều rất khó để có được 1 tranh tổng hợp duy nhất. Nó nằm ngoài khả năng của các ngành khoa học riêng rẽ & chỉ có thể là ~ thành công to lớn của các triết gia hay những nhà khoa học chân chính từ góc nhìn Triết học! 
Cùng nhau vươn lên trong Buồn đau và Hạnh phúc
Được CaChep sửa chữa / chuyển vào 08:34 ngày 29/07/2003
 Gửi lúc 08:24, 29/07/03
|
luuthuy
Người luôn tìm thấy những nguời bạn của mình ở khắp mọi nơi
Một người gắn bó và đang xây dựng TTVNOnline ngày một tốt đẹp hơn
,Zimbabwe
Thành viên từ 11:57, 17/06/02
Đã được 55 người bình chọn (4.40)
|
Chào cachep.
Cũng cần phải nói thêm một chút về chuyện thế nào là vấn đề cơ bản:
Theo em có thể có những dạng vấn đề cơ bản dựa theo khả năng chứng minh vấn đề đó như sau:
Một là các vấn đề cơ bản ko thể chứng mình được, chỉ có thể công nhận nó thôi. VD tiên dề ơclit. Nếu phủ định một yếu tố căn bản này thì ta có thể ra các hệ lý thuyết khác.
Hai là các vấn đề cơ bản có thể chứng minh được, vi dụ phép cộng 1+1=2 là một vấn đề cơ bản nhưng có thể chứng minh được. Cách chứng minh, chưa được biết.
Ba là các vấn đề cơ bản thuộc mang tính chất khái niệm:: Ví dụ các khái niệm điểm, đường thẳng trong hình học.... Nó ko được chứng minh và cũng chẳng thể định nghĩa, chỉ có thể hiểu dưới dạng khái niệm.
Ngoài ra còn phải nhìn thấy rõ rằng, một vấn đề cơ bản là chuẩn trong một hệ thống học thuật này chưa chắc đúng trong hệ thống học thuật khác. VD đường thẳng là đường nối ngắn nhất nối hai điểm chỉ đúng trong vật lý Newton ko chính xác trong vật lý Einstein.
Gửi lúc 01:35, 30/07/03
|
thetabp
,Afghanistan
Thành viên từ 08:08, 28/04/03
Đã được 10 người bình chọn (4.10)
|
Bị lạc vào cái box này, đọc cái gì cũng thấy hay nhưng cái gì tôi cũng thấy băn khoăn. Trước đây khi nói đến học thuật thì tôi cũng hiểu rằng đó là chỉ cái sự học. Khi đọc ở đây rồi, tôi biết thêm được cái định nghĩa của nó, nhưng liệu tôi có phải cần biết cụ thể học thuật là cái gì không? và tại sao tôi lại cần phải hiểu như vậy? tôi biết là tôi đang học cái gì? và tôi biết là tôi học cái đấy để làm gì? thế đã đủ chưa? và liệu rằng điều này có cần cho đời sống không nhỉ? Hay chỉ cần cho một nhóm người nghiên cứu lý thuyết thôi. Hãy tẩy não cho tôi với, học thì tôi thích lắm, các bác làm cho tôi sáng láng ra tôi biết ơn các bác lắm I came, I saw, and I conquer" - Julius Caesar Gửi lúc 02:30, 30/07/03
|
CaChep
Nếu bạn luôn cố thay đổi tốt hơn thì đến như Cá rồi cũng hoá Rồng...
,Vietnam
Thành viên từ 18:41, 04/02/02
Đã được 34 người bình chọn (3.56)
|
Trích từ bài của luuthuy viết lúc 01:35 ngày 30/07/2003:
Chào cachep. Cũng cần phải nói thêm một chút về chuyện thế nào là vấn đề cơ bản: Theo em có thể có những dạng vấn đề cơ bản dựa theo khả năng chứng minh vấn đề đó như sau: Một là các vấn đề cơ bản ko thể chứng mình được, chỉ có thể công nhận nó thôi. VD tiên dề ơclit. Nếu phủ định một yếu tố căn bản này thì ta có thể ra các hệ lý thuyết khác. Hai là các vấn đề cơ bản có thể chứng minh được, vi dụ phép cộng 1+1=2 là một vấn đề cơ bản nhưng có thể chứng minh được. Cách chứng minh, chưa được biết. Ba là các vấn đề cơ bản thuộc mang tính chất khái niệm:: Ví dụ các khái niệm điểm, đường thẳng trong hình học.... Nó ko được chứng minh và cũng chẳng thể định nghĩa, chỉ có thể hiểu dưới dạng khái niệm. Ngoài ra còn phải nhìn thấy rõ rằng, một vấn đề cơ bản là chuẩn trong một hệ thống học thuật này chưa chắc đúng trong hệ thống học thuật khác. VD đường thẳng là đường nối ngắn nhất nối hai điểm chỉ đúng trong vật lý Newton ko chính xác trong vật lý Einstein.
Theo mình cái cơ bản hay không không thể dựa theo đúng / sai hay là chứng minh được hay không. Tất thảy mọi mệnh đề tri thức đều cần chứng minh & có thể dựa vào thực tế hay dựa vào quy ước.
Quy ước 1+1 =3 và 3 khác 2 là đúng thì 1+1=2 có thể sai; hoặc thực tế 1+1 =3 thì có thể 1+1 =2 là sai.
Chuyện chân lý xem thêm ở ....... không nhất thiết một phần của kiến thức sinh ra một dự đoán thực tế, mà nó chỉ cần đủ là sản sinh ra những mảnh kiến thức khác, từ đó lại sinh ra 1 mảnh kiến thức nữa... cho đến khi mảnh cuối cùng có hiệu quả sản sinh ra 1 dự đoán thực tế.
Từ đó ta đi tới định nghĩa ý nghĩa và chân lý. Khi chúng ta nói hoặc viết gì đó ta gọi là sự biểu diễn tri thức của chúng ta. Vậy để 1 mệnh đề có ý nghĩa nó cần phải tuân thủ yêu cầu như 1 mảnh tri thức nghĩa là chúng ta phải có cách nào đó từ nó sinh ra 1 dự đoán hoặc sản sinh ra công cụ để sinh ra những dự đoán hay sinh ra công cụ để sinh ra công cụ mà từ đó tạo nên dự đoán...
Nếu chúng ta mô tả đặc điểm đường dẫn trong giới hạn hoàn toàn xác định thì sự phát biểu dự đoán đó được coi là chính xác. Nếu đường dẫn không xác định thì ý nghĩa sẽ mập mờ hoặc không tìm được đường dẫn nào từ 1 phát biểu đi đến dự đoán thì phát biểu đó sẽ là vô nghĩa.
...
Đó là phần Nhận thức luận
Để tri thức người Việt giàu hơn, trí tuệ sáng hơn !
Gửi lúc 06:14, 30/07/03
|
CaChep
Nếu bạn luôn cố thay đổi tốt hơn thì đến như Cá rồi cũng hoá Rồng...
,Vietnam
Thành viên từ 18:41, 04/02/02
Đã được 34 người bình chọn (3.56)
|
Trích từ bài của thetabp viết lúc 02:30 ngày 30/07/2003:
Bị lạc vào cái box này, đọc cái gì cũng thấy hay nhưng cái gì tôi cũng thấy băn khoăn. Trước đây khi nói đến học thuật thì tôi cũng hiểu rằng đó là chỉ cái sự học. Khi đọc ở đây rồi, tôi biết thêm được cái định nghĩa của nó, nhưng liệu tôi có phải cần biết cụ thể học thuật là cái gì không? và tại sao tôi lại cần phải hiểu như vậy? tôi biết là tôi đang học cái gì? và tôi biết là tôi học cái đấy để làm gì? thế đã đủ chưa? và liệu rằng điều này có cần cho đời sống không nhỉ? Hay chỉ cần cho một nhóm người nghiên cứu lý thuyết thôi. Hãy tẩy não cho tôi với, học thì tôi thích lắm, các bác làm cho tôi sáng láng ra tôi biết ơn các bác lắm  I came, I saw, and I conquer" - Julius Caesar
 Đặt nhiều câu hỏi thế này thì chắc cần đến Học thuật là gì rồi. Nhiều khi tưởng biết rồi lại là chưa biết, hiểu rồi cũng là cần hiểu thêm... Tại sao? Vì sao? Thế nào? Và tóm lại là vì sao?... Cái gì gọi là hay? Cái mình biết có hay không?... Cái đời sống của mình thế nào? Thế nào thì tốt hơn? Biết thêm có gọi là sáng láng không?... Biết đâu lại lạc đường nhỉ? Lạc rồi thì quay lại hay đi đâu...
Để tri thức người Việt giàu hơn, trí tuệ sáng hơn !
Gửi lúc 06:22, 30/07/03
|
ndungtuan
Người đem đến đau khổ và hạnh phúc cho người
,Vietnam
Thành viên từ 14:37, 18/02/02
Đã được 88 người bình chọn  (4.65)
|
Trích từ bài của thetabp viết lúc 02:30 ngày 30/07/2003:
Bị lạc vào cái box này, đọc cái gì cũng thấy hay nhưng cái gì tôi cũng thấy băn khoăn. Trước đây khi nói đến học thuật thì tôi cũng hiểu rằng đó là chỉ cái sự học. Khi đọc ở đây rồi, tôi biết thêm được cái định nghĩa của nó, nhưng liệu tôi có phải cần biết cụ thể học thuật là cái gì không? và tại sao tôi lại cần phải hiểu như vậy? tôi biết là tôi đang học cái gì? và tôi biết là tôi học cái đấy để làm gì? thế đã đủ chưa? và liệu rằng điều này có cần cho đời sống không nhỉ? Hay chỉ cần cho một nhóm người nghiên cứu lý thuyết thôi. Hãy tẩy não cho tôi với, học thì tôi thích lắm, các bác làm cho tôi sáng láng ra tôi biết ơn các bác lắm I came, I saw, and I conquer" - Julius Caesar
Tôi cũng hay thắc mắc.Một lần tôi đọc được một ý kiến như sau: Hàn quốc cất cánh được là nhờ họ có một nhóm khoảng 200 người hoạch định mọi kế hoạch trong tương lai, kiểu như dầu tàu kéo vậy. Một người thầy có khuyên tôi: "Con hãy ước mơ vĩ đại vào, mơ làm người viết quỹ đạo cho phi thuyền lên cung trăng, mơ làm được con tàu nhanh hơn tốc độ ánh sáng, mơ làm bác học ... Trên con đường thực hiện ứớc mơ của mình, có thể con không tới đích nhưng ít nhất điểm dừng của con sẽ rất cao". Thế đấy, tôi nghĩ có thể cần hay không cần, nhưng nếu như ta nắm bắt và hiểu được vấn đề thì tại sao ta không làm, kể như giúp não hoạt động hết công suất (A. Einstein chỉ sử dụng được 6% công suất bộ não). Thân ái
"TỪ BI" OR NOT "TỪ BI" ?
Gửi lúc 12:11, 30/07/03
|
thetabp
,Afghanistan
Thành viên từ 08:08, 28/04/03
Đã được 10 người bình chọn (4.10)
|
Kính thưa Bác Tuấn ăn Bác Cáchép (ôi xin lỗi em định viết Bác Tuấn and Bác Cáchép). Nếu như em :
- BIẾT em đang học cái gì?
- Em BIẾT rõ em đang học nó để làm gì? Như vậy đã đủ gọi là học thuật chưa, hay là em phải học thêm cái gì nữa để cho nó thành ra học thuật. Các bác cố gắng giải thích nó đơn giản và tập trung cho em nhé. Cảm ơn các bác nhiều, thế các bác có biết uống bia không nhỉ, ...nếu biết thì kính mỗi bác một cốc nhé.
I came, I saw, and I conquer" - Julius Caesar Gửi lúc 23:54, 30/07/03
|
CaChep
Nếu bạn luôn cố thay đổi tốt hơn thì đến như Cá rồi cũng hoá Rồng...
,Vietnam
Thành viên từ 18:41, 04/02/02
Đã được 34 người bình chọn (3.56)
|
Nhắc lại câu hỏi của cậu nhé:
Nếu bạn
- BIẾT bạn đang học cái gì?
- Em BIẾT rõ bạn đang học nó để làm gì? Như vậy đã đủ gọi là học thuật chưa, hay là em phải học thêm cái gì nữa ???  Bạn sẽ phải học thêm là:
1. ĐANG !!! Cái bạn đang học đã chính xác chưa và sẽ còn phải học gì nữa?
2. BIẾT !!! Cái bạn biết có rõ ràng không? Có đúng cái được người ta muốn dạy không? Và có gì mâu thuẫn lẫn nhau và với cuộc sống không? 3. LÀM !!! Mục đích làm của bạn có đúng đắn và liệu có sai lầm lớn không? Có phải là vận dụng cái bạn BIẾT không hay lại "sáng tạo" ra cái bánh xe thời trước... Học, học nữa, học nữa rồi cùng nhau thuật lại để học....
Để tri thức người Việt giàu hơn, trí tuệ sáng hơn !
Được CaChep sửa chữa / chuyển vào 08:21 ngày 31/07/2003 Gửi lúc 08:19, 31/07/03
|
thetabp
,Afghanistan
Thành viên từ 08:08, 28/04/03
Đã được 10 người bình chọn (4.10)
|
Kính bác Cá chép, - Em ĐANG biết rõ em học cái gì, và cái em học nó chính xác vì nó đã đang và sẽ được người đời áp dụng nó. Em cũng biết là khi học hết đoạn này em sẽ phải học đoạn và vào lúc nào. - Em BIẾT rõ ràng những cái em được học vì : khi học em hoàn toàn đáp ứng các đánh giá của môn học, đạt được các mục tiêu của môn học, cái em học cũng có những cái mâu thuẫn lẫn nhau, cũng có cái mâu thuẫn với cuộc sống. Nhưng những điều mâu thuẫn đó tạo nên một cuộc sống có nhiều thái cực, và giúp em giải quyết được các mâu thuẫn của cuộc sống. - Em thì biết là sẽ LÀM những điều đúng đắn (theo quan điểm của em) cũng sẽ có nhiều người xem việc làm của em là đúng đắn, nhưng chắc cũng sẽ có người coi đó là không đúng đắn. Nhưng chẳng có cái gì là tuyệt đối được, chắc chắn em sẽ không làm được nếu em không vận dụng cái em BIẾT, còn em thì chẳng bao giờ "sáng tạo" được cái cũ, vì cái đó không được coi là "sáng tạo". Bây giờ bác lại tách HỌC và THUẬT ra riêng thế này thì biết thế nào nữa đây. KÍNH BÁC, Em mời bác vài cốc nữa vì đã em quấy quả bác suốt mấy topic liền, I came, I saw, and I conquer" - Julius Caesar Gửi lúc 10:24, 31/07/03
|
CaChep
Nếu bạn luôn cố thay đổi tốt hơn thì đến như Cá rồi cũng hoá Rồng...
,Vietnam
Thành viên từ 18:41, 04/02/02
Đã được 34 người bình chọn (3.56)
|
Trích từ bài của thetabp viết lúc 10:24 ngày 31/07/2003:
Kính bác Cá chép,- Em ĐANG biết rõ em học cái gì, và cái em học nó chính xác vì nó đã đang và sẽ được người đời áp dụng nó. Em cũng biết là khi học hết đoạn này em sẽ phải học đoạn và vào lúc nào. - Em BIẾT rõ ràng những cái em được học vì : khi học em hoàn toàn đáp ứng các đánh giá của môn học, đạt được các mục tiêu của môn học, cái em học cũng có những cái mâu thuẫn lẫn nhau, cũng có cái mâu thuẫn với cuộc sống. Nhưng những điều mâu thuẫn đó tạo nên một cuộc sống có nhiều thái cực, và giúp em giải quyết được các mâu thuẫn của cuộc sống. - Em thì biết là sẽ LÀM những điều đúng đắn (theo quan điểm của em) cũng sẽ có nhiều người xem việc làm của em là đúng đắn, nhưng chắc cũng sẽ có người coi đó là không đúng đắn. Nhưng chẳng có cái gì là tuyệt đối được, chắc chắn em sẽ không làm được nếu em không vận dụng cái em BIẾT, còn em thì chẳng bao giờ "sáng tạo" được cái cũ, vì cái đó không được coi là "sáng tạo". Bây giờ bác lại tách HỌC và THUẬT ra riêng thế này thì biết thế nào nữa đây. KÍNH BÁC, Em mời bác vài cốc nữa vì đã em quấy quả bác suốt mấy topic liền, I came, I saw, and I conquer" - Julius Caesar
Cho mình hỏi, bạn đang đi làm hay đang đi học. Mình có cảm giác bạn đang đi học và nói về không gian của sự học nhà trường. Riêng mình nghĩ học là công việc của cuộc đời và bất kỳ lúc nào vấn đề xác định đúng hướng & thực hiện sự học, sự sống & các quan hệ của mình với kiến thức, niềm tin, tình cảm và công việc mình làm không phải là có sẵn câu trả lời. Nó có độ tự do hoàn toàn chứ không lệ thọc vào quy trình học ở trường. Tuy nhiên lựa chọn sai và làm sai thôi thì bạn sẽ sớm lãnh hậu quả, đôi khi khác xa mong ước. Vậy nên chỉ riêng tối ưu việc học cuộc đời hoặc tìm cách thức tốt có thể được cũng là việc học lớn rồi. Hy vọng bản hiểu mỗi người chỉ có hạn nguồn lực và thời gian của mình mà mục đích tối cao của cuộc đời lại còn khá mù mờ.... Sự học sao đã kết thúc. Quay về chủ đề của chủ nhân topic, dù bạn đang học "dào dạt" hàng chục khoá học và môn học cao siêu, bạn hãy cho biết các vấn đề cơ bản về kiến thức mà từ đó người ta xây dựng nên toà lâu đài kiến thức bạn đang học là gì? Biết được nó là bạn đã đặt 1 chân vào lĩnh vực Học Thuật này...
Để tri thức người Việt giàu hơn, trí tuệ sáng hơn !
Được CaChep sửa chữa / chuyển vào 23:10 ngày 31/07/2003 Gửi lúc 19:35, 31/07/03
|
|
| |
|
|
|
 Các chủ đề liên quan |
|
|
|
Đề nghị các bạn tuân thủ
qui định của diễn đàn khi gửi bài
lên diễn đàn. Để bảo vệ diễn đàn, các bạn hãy thông báo với ban quản trị khi
thấy các bài vi phạm qui định bằng cách ấn vào biểu tượng  ở bên cạnh mỗi bài.
|
|
|
|
|